Классификации методов воспитания схема
Проблема классификации методов воспитания, их характеристика
Методами воспитания называют пути взаимосвязанной деятельности педагога и воспитанников, направленной на достижение целей воспитания. Многообразие форм взаимодействия педагога и воспитанников обусловливает многообразие методов воспитания и сложность их классификации. В системе методов воспитания существует несколько классификаций, выделяемых по различным основаниям. По источнику воздействия на личность воспитанника: а словесные; б проблемно-ситуативные; в методы приучения и упражнения; г методы стимулирования; д методы торможения; е методы руководства; ж методы самовоспитания.
Одной из актуальных проблем современной теории воспитания является проблема классификации методов воспитания. В процессе развития педагогической науки имели место различные подходы к этой проблеме. В х годах XX века в отечественной педагогике популярной была классификация, по которой методы воспитания делились на три группы:. В х годах было создано новую систему методов воспитания, в которой основным критерием оценки каждого метода была способность служить формированию личности воспитанника в соответствии с идеалами общества:. В х годах применялась классификация методов воспитания на основе идеи систематического усвоения всего богатства знаний, накопленных человечеством:. В российской педагогике популярные классификации методов воспитания по В.
36. Методы воспитания и их классификации.
Метод methodas в переводе с греческого — путь. Методика воспитания является алгоритмом достижения конкретных целей путем организации взаимодействия педагога и ученика. С рождения человек становится предметом воспитания, который меняется в зависимости от возраста, социального статуса. Таким образом, общество воздействует на личность с детства и до взрослости, формирует социальные умения, развивает и совершенствует привычки поведения. В рамках воспитательных методов осуществляется взаимодействие учителя и ученика.
